Наглядно результаты факторного исследования финансового результата и его зависимости от динамики доходов и расходов можно представить в виде диаграммы.
Итак, в нашем примере снижение полученной прибыли произошло вследствие превышения отрицательного влияния снижения выручкии увеличение себестоимости над положительным влиянием (снижение коммерческих расходов и т. д.).
Помимо представленного метода рассмотрения факторов , как динамики доходов и расходов существуют самые разнообразные способы исследования в которых динамика финансового результата ставится в зависимости от показателей оборачиваемости и рентабельности. Существуют методы оценки результатов деятельности хозяйствующего субъекта в виде расчета различных относительных величин, в которых прибыль является основной частью. Такими величинами в частности могут быть показатели рентабельности активов, рентабельности продаж, или рентабельности отдельных товаров (частные и общая). Существуют и более сложные методы с использованием аппарата статистики и высшей математики. Так например, взяв данные за ряд учетных периодов (желательно в течение нескольких лет) можно выявить кривую описывающую динамику получения результатов и построить линию его тренда, то есть линию описывающую закономерности получения прибыли (убытка) и по ее основе задав параметры k шагов вперед (2, 3, 4 месяца) получить гипотетические данные о будущих прибылях или убытках.
Известно, что полученная прибыль служит ресурсом для дальнейшей деятельности и по лучения новой прибыли. Используя методы математики можно оценить меру влияния полученной в прошлом стоимости на будущий финансовый результат. Другими словами используя методы оценки корреляции между уровнями ряда (автокорреляция) можно сделать вывод о рациональности политики в области распределения прибыли, наличии или отсутствии свободных сегментов рынка и вообще хозяйственной деятельности в целом.
Методы исследования финансового результата чрезвычайно разнообразны, разумеется в сегодняшних экономических реалиях основное внимание должно уделяться резервам его повышения. В этом смысле предложенный и рассмотренный факторный анализ по доходам и расходам может служить предварительной оценкой резервов и индикатором направления дальнейших исследований.
МИГЕНИ (Мидьени) (Migjeni) (наст . имя Милош Дьердь Никола, Nikolla) (1911-38), албанский писатель. Патриотические и революционные стихи (сборник "Свободные стихи", 1936; циклы "Песни возрождения", "Песни нищеты", "Последние песни"), реалистические рассказы из жизни албанской бедноты.
ЧИКАГСКАЯ ШКОЛА , одно из современных направлений экономической мысли, стоит на позициях неолиберализма. Возникла в сер. 60-х гг. 20 в. Главные представители - М. Фридмен, Ф. Найт, Г. Саймонс, Дж. Стиглер. Чикагская школа выступает за невмешательство государства в экономику, полагая, что рыночный механизм обеспечит ее функционирование. Спады производства связываются с нарушениями в кредитно-денежной сфере, главным инструментом воздействия на экономику считается регулирование денежной массы (отсюда более узкое наименование Чикагской школы - "монетаризм"). Циклические колебания производства и безработица рассматриваются как естественные проявления саморегулирования рынка.
ЖИГА (англ . jig), 1) старинный парный (у матросов - сольный) танец кельтского происхождения, сохранившийся в Ирландии. Музыкальный размер 6/8, 9/8 или 12/8. В 17 в. вошел в качестве заключительной части в инструментальную сюиту. 2) Западноевропейский средневековый струнный смычковый музыкальный инструмент, близок фиделю и ребеку.